Friday 25 November 2011

Semenjak 30 tahun lalu terdapat banyak kajian yang telah dibuat mengenai kaitan antara Pengajaran Sains di sekolah rendah dengan Teknologi Maklumat. Daripada kajian tersebut mendapati bahawa adalah penting untuk mengajar subjek Sains menggunakan ICT kerana ianya boleh menggalakkan pengajaran secara konstruktivis,membina kemahiran saintifik. Ball (2003) mengkategorikan ICT digunakan di sekolah rendah iaitu 1.sebagai alat, 2. sebagai sumber rujukan. Maklumat lanjut boleh di dapati di:  

http://telearn.archives-ouvertes.fr/docs/00/19/02/21/PDF/Murphy_2003.pdf
Artikel ini adalah mengenai pengaruh teknologi maklumat dalam pembelajaran murid-murid di sekolah. Dalam kajian ini, terdapat 2 kajian kes yang dibincangkan. Kes yang pertama ialah kes Mr.Brown yang bekerja di East School di mana murid lebih memilih melakukan tugasan yang ditentukan oleh guru manakala kes yang kedua ialah kes Mr. Smith’s yang bekerja di West School-lebih memilih bekerja menggunakan teknologi maklumat (ICT). Bacaan lanjut mengenai kajian ini boleh dibaca di:
http://www.springerlink.com/content/h26742225l8w7431/

Monday 21 November 2011

My school..:)

Jangan fikir dari mana anda DATANG..tapi fikir ke mana anda ingin PERGI..